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Sprachbewusster Mathematikunterricht

 Sprachbewusster Mathematikunterricht

Sprachbewusster Mathematikunterricht und Heterogenität in der Schulklasse: Mag. Agnes Koschuta spricht mit Lehramtstudenten über die Herausforderungen sprachlicher Natur im Schulfach Mathematik. Diskutiert werden u.a. die sprachlichen Aspekte der Zentralmatura, die Verknüpfung der verschiedenen Sprach- und Darstellungsebenen von mathematischen Problemstellungen, sowie Praxistipps zum Umgang mit heterogenen Klassen.

Literatur & Links:

Zu Scaffolding: https://www.uni-due.de/imperia/md/content/prodaz/scaffolding.pdf